نبرد پرتوها

در زمان جنگ اول جهانی امکان نداشت که یک بمب افکن برای بمباران شبانه اعزام شود و بتواند در تاریکی شب هدف خود را یافته و به دقت بمباران کند. اما در فاصله بین دو جنگ، تکنولوژی الکترونیک پیشرفت زیادی کرده بوذ. در ابتدای جنگ دوم جهانی، لوفت وافه -با بهره گیری از تکنولوژی الکترونیک-می توانست شبها به اهداف خود در بریتانیا حمله کند. هر دو طرف دانشمندان خود را بکارگرفتند تا بتوانند تلفات بیشتری به طرف دیگر واردکنند یا از واردشدن تلفات به نیروها و ذخایر خود جلوگیری کنند. در این جنگ، تکنولوژی در برابر تکنولوژی و علم در برابر علم قرارگرفت و این نبرد اندیشه ها، نبرد پرتوها نام گرفت. سربازان این نبرد نه لباس خاکی بلکه لباس آزمایشگاه پوشیده بودند و به جای تفنگ و نارنجک در دستانشان اسیلوسکوپ و لامپ خلا داشتند. در انتها، دانشمندان بریتانیایی -در وزارت هوانوردی- با  دانشمندان آلمانی وارد نبرد شدند و  آنها را از میدان به درکردند. داستان این پیروزی علمی را در فایل زیر بخوانید.

چند فیلم مستند درباره دستگاه رمز انیگما

دستگاه رمز انیگما در فاصله بین دو جنگ جهانی توسط یک شرکت سوئیسی طراحی شد و امتیاز آن توسط ارتش آلمان

 خریداری شد. چند فیلم سینمایی و مستند درباره این دستگاه مرموز ساخته شده اند. به همراه همدیگر به چند تا از این فیلمها نگاه می کنیم.

جیرو هُریکُشی؛ خالق صِفر

جیرو هُریکُشی سرطراح شرکت میتسوبیشی و کسی بود که جنگنده افسانه ای زیرو را برای ارتش ژاپن در جنگ جهانی دوم طراحی کرد. زندگی نامه او را می توانید در اینجا بخوانید. 

توپولوف دشمن خلق یا قهرمان خلق

توپولوف یکی از نوابغ هواپیماسازی جهان در میانه قرن بیستم بود. او که در زمان جنگ جهانی دوم توسط پلیس مخفی شوروی به زندان افتاد توانست از دسیسه های آن دوران جان سالم به در ببرد و بزرگترین  پروژه های ساخت بمب افکن در شوروی را به پیش براند. زندگی نامه توپولوف را از اینجا دانلود کنید. 

آرتور پولن

همواره در جنگها فرماندهان به دنبال سلاح های جدید بودند اما در بسیاری از مواقع این سلاح جدید نیست که سرنوشت جنگ را رقم می زند. اختراعات و ابداعاتی مانند رادار و کامپیوتر نقشی گسترده در جنگها داشته اند و از این رو حمایت از مخترعان، طراحان و دانشمندان در دستور کار کشورهای پیشرو قرار داشته است. از میان مخترعان می توان به آرتور پولِن اشاره کرد. زندگی نامه کوتاه او را با هم بخوانیم.